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ゼミナール案內

ゼミナール案內

教育學科のゼミナールの研究テーマをご紹介いたします。
(擔當教員?科目內容は年度によって異なる場合があります。)

 

教員名 研究テーマ
稲垣 中 疫學の考え方を學ぶ:データの読み解き方
井上 直子 體力、健康、運動、スポーツおよび體育教育に関する研究
巖下 誠 20世紀教育史を考える
大森 秀子 移民とシティズンシップ教育
小木曽 一之 キネシオロジーを基礎とした運動技能や體力、健康の維持増進を図る方法(教育)を考える
北詰 裕子 「教えること/學ぶこと」について哲學する
小林 紀子 幼児教育の「新と真」
小針 誠 教育?子ども?社會~わたしの謎を社會の問題として読く?解く?説く~
米田 英嗣 教育心理學、物語理解の基礎および応用研究
杉谷 祐美子 高校との接続、社會との接続から考察する大學教育?大學生の研究
鈴木 宏昭 人間の學習?思考のメカニズム
高櫻 綾子 生涯にわたる発達のなかで幼児教育?保育について問う
庭井 史絵 図書館(學校図書館)における読書と探究
野末 俊比古 主體的に學ぶ姿勢を育む學習方法?學習環境?學習資源のデザインと活用-現代情報社會における教育の在り方について考える-
長谷川 祥子 國語教育に関する研究
早坂 方志 特別支援教育とその関連分野に関する研究の基礎
樋田 大二郎 「感じ合い?つながり合う學習を作る」
平賀 伸夫 理科をはじめとした授業実踐に関する研究
古荘 純一 子どもの心身面の諸問題における多面的アプローチ
柳田 雅明 學校や教育施設と連攜するもしくはそれらも飛び越えていく學び
山本 珠美 教育分野における市民參加の研究~政策決定から地域活動への參加まで~
橫山 徹 美の探検
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